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上星学校创新为本铸教学品质 师生至上培育未来之星

咪乐|直播|官方ios版下载 净化效能是指空气净化器在额定状态下单位功耗所产生的洁净空气量,净化能效越高,空气净化器单位功耗生产的洁净空气量越大,产品性能越高,节能性越高。

2021-10-24 来源:宝安日报

整洁优美的校园环境。

生动有趣的课堂教学。

团结奋进的教师队伍。

核心提示

2021-10-24,上星学校建成启用办学。作为全区第一所代建制公办新学校,其“屋顶生态园+空中花园+下沉庭院”式垂直绿化体系,完全打破单一的校园设计模式,一投用就吸引了社会各界的目光。

办学一年来,带给上星学子和家长的巨大惊喜,并非因为这里拥有全区教育系统首个室内恒温游泳馆,也不仅仅因为有清华大学、北京大学等优秀毕业生的加盟,而是创新已融入教育教学的方方面面,五育并举、立德树人落到实处,以生为本、学有优教成为示范。

A关键词:校园环境

软硬并重打造学习乐园

上星学校总投资3.6亿元,总占地面积21173平方米,总建筑面积48336平方米。学校办学规模为小学36个班,初中12个班。高大上,完全不足以形容上星学校的美丽校园!

在这里,景观设计延续建筑本身的特点,通过“多层地面”将自然环境引入学校内部,建成“屋顶生态园+空中花园+下沉庭院”的垂直绿化体系,时时刻刻带给师生“绿色好心情”。

不仅如此,学校建筑设计充分考虑学生随时随地的活动需求,即使雨季来临,下沉式运动场、下沉式活动区、室内跑道、半室内篮球场等多用途空间,都能为学生提供尽可能多的活动场地;室内恒温游泳馆,报告厅内的专业乐池、灯光及设施等,无不成为学生阳光、快乐、健康成长的硬件保障。

“学校最重要的不是大楼,而是教师。”创校校长陈伟认为,“尤其是新学校,迫切需要具有丰富教育教学管理经验的优秀人才。”

在区教育局大力支持下,从宝安中学(集团)、福永中学、孝德学校等学校抽调的中层骨干,迅速组建为上星学校的行政团队;经过海选、面谈、面试、试教等一系列程序,上星学校又面向全市商调了一批优秀教师;在“做幸福教师,育快乐学生”的办学理念感召下,清华大学硕士研究生颜昌绪、北京大学硕士研究生谷雨晴、新加坡国立大学硕士研究生郑新晨等一批国内外双一流名校优秀毕业生激情加盟。群贤毕至,一支结构合理、充满活力的师资队伍迅速形成。

站在“双区”建设的风口,上星学校持续加强教师培养。学校专门编制了“教师专业化发展体系”和“教师培训总方案”,确保研有方法、训有依据、评有量化;持续开展入职培训、校本培训和外出培训,并实施新教师培训“导师制”,积极推进“青蓝工程”,成功建构“一体(以师德修养为主体)三翼(以教学能力、研究能力、专业能力为翼)”联动培养、阶梯递进的教师专业发展体系。

该校还紧紧围绕教师的“八项能力”,每学期至少组织一次青年教师单项教学技能比赛,并积极组织教师参加市、区青年教师教学基本功比赛,以赛促练并取长补短,促进教师快速专业成长,不断夯实教育核心竞争力。

B关键词:学有优教因材施教培育未来之星

少年智则国智,少年强则国强。少年,是祖国的未来、民族的希望。

上星学校虽然办学仅一年时间,但其在2021-2021学年举办的首届“星艺节”系列活动,却成为“学有优教”的完美展现,赢得学生家长广泛赞誉及社会各界高度好评。

个人才艺展示作为该校“星艺节”系列活动之一,设有器乐、声乐、舞蹈、陀螺、跳绳、书法朗诵、球艺、巧手、绘画、综合才艺等10个专场。其中,器乐专场表演中,有演奏钢琴的,有弹吉他的,有打架子鼓的,有拉小提琴的;综合才艺专场,有巧解九连环的,有转呼啦圈的,也有说相声……

在上星学校,人人敢于登台、尽展才艺,家长也藏龙卧虎。“星艺节”系列活动之“亲子才艺展示”专场,全场演出由家委会主导,所有节目均由家长和孩子共同演绎,有的全家总动员,爸爸妈妈齐上阵,孩子拉小提琴,爸妈翩翩起舞;有的家庭自由组合,环保时装T台走秀自信满满;有的辣妈与宝贝组合表演,动感、时尚兼具……歌声回荡耳畔,舞蹈惊艳全场!

宝安区教育局制定并下发《宝安区义务教育阶段学校课后服务实施方案》后,上星学校以开展课后服务为契机,以“尊重学生体验”为宗旨,开发校本资源、优化原有课程体系,统筹安排社团活动、素养课程及阳光体育,助力学生张扬个性、全面发展,培育未来之星。

如今,该校已成功构建“5+3+1”课后服务课程模式,“5”即每周5次的学业辅导,学生自主学习,教师答疑解惑;“3”即每周3次的社团训练、素养课程体验,引领学生拓展兴趣爱好,培养体艺特长;“1”即每周1次阳光体育,学校提供丰富的体育锻炼项目,让学生强身健体,深入推进学有优教,实现一举多得。

其中,运动健身类课程主要包括游泳、足球、篮球、网球、乒乓球、空手道等;素养课程则包括小提琴、版画、拉丁舞、围棋、少儿编程等。

C关键词:创新为本推陈出新塑造办学品牌

上星学校所处的新桥街道,既有宝安中学(集团)第二外国语学校等老牌名校,又有深圳外国语学校(集团)宝安学校这个深圳新秀,学校到底如何发展才能杀出重围,打响品牌?

经过深入思考,上星学校管理团队一致认为,唯有“创新”才是高质量特色办学的重要法宝。基于这种共识,一系列创新之举,业已成为驱动该校“C位出道”的强大引擎。

为努力形成立德树人、百花齐放的育人新局面,该校打破定势思维,在少先队工作方面,开全区教育系统之先河,打造全区首所“分批入队”示范校,其间积极开展少先队主题教育和争章活动,通过“自评、互评、赛评”,从多维度考核,客观评价学生表现,实现推优入队。团区委书记朱锐对该校“第一个吃螃蟹”的开拓进取精神表示肯定,并对分批入队中采用的模式和家长全程参与的做法给予点赞。

在学生评价方面,该校则开创性地开展学生综合素质评价和学生成长记录册,全面评价学生综合素质水平,记录孩子的点滴成长。

其中,一年级(2020-2021学年仅有一年级)期末考试,变成了“文化学科专场+体艺专场”才艺展示——对应语文、数学、英语、科学、劳动学科,该校设立了诗词与拓展、思维与逻辑(口算)、积累与表达(口语)、实践与创新(拿小方块测测水壶有多高、书本有多长)、整理与分类等五关“闯关游戏”,在玩中测试,在测试中玩;体艺专场,则包括广播操跳绳足球网球、音乐展演剪纸绘画等挑战项目。

《学生成长记录册》则系量身定制,学生人手一册,专门用来记录学生在校的点点滴滴和成长故事,以此综合评价学生的进步过程、努力程度及其最终发展水平等。

此外,该校还创新家校合作,开创性地开展“父亲俱乐部”系列活动,有意识地弥补长期以来家庭教育中父亲的缺位;创新安全工作,在学校安全办指导下,各班级成立班级家长安全家委会,定期对学校、班级进行安全隐患排查,既促进家校联系,又及时消除各种校园安全隐患;创新项目发展,通过项目养项目模式,足球、网球、空手道等特色教育项目开展得有声有色。

宝安日报记者 刘正金 通讯员 王东 文/图

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